Коли: 18–20 серпня
Де: Музей Міста, площа Ринок, 1
Для кого: вчителів і вчительок середньої та старшої школи, методистів, керівників гуртків
Учасники отримають сертифікат підвищення кваліфікації (30 годин)
Запрошуємо педагогів, які хочуть осмислено вплітати тему міста в освітній процес, до участі в триденному тренінгу “Діти — творці міста”. Ця програма – нагода подивитися на міське середовище як на освітній ресурс, а на учнів – як активних дослідників і дослідниць свого простору.
Для чого цей тренінг?
Що таке місто? Як воно функціонує – від транспорту до зелених зон? Як зробити так, щоб уроки з географії, біології, мистецтва чи громадянської освіти торкалися міських тем – публічного простору, мобільності, клімату, залучення громади? І головне – як допомогти дітям побачити себе як частину міста, навчити їх відповідально користуватися простором і впливати на нього?
Під час тренінгу ви:
- познайомитеся з системою міста зсередини через лекції урбаністів, архітекторів і представників міських департаментів;
- дізнаєтеся про методи міських досліджень, які можна застосовувати в школі: мапування, спостереження, інтерв’ю;
- отримаєте менторський супровід у створенні власного уроку, освітнього сценарію та його інтеграції у календарно-тематичний план програми предмету шкільної програми;
- презентуєте ідею на пітч-сесії;
- обов’язково апробуєте свій сценарій під час літнього дитячого урбаністичного табору, який буде організовано у Львові.
ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ
День 1: Місто. Як воно працює? (18.08 – 10:00 – 17:00)
- Лекції від експертів: міська мобільність (Орест Олеськів), зелена інфраструктура (Олександра Сладкова), просторове планування (Марина Пелещак)
- Панельна дискусія: “Що може школа в місті?”. Розмова про те, як школи й учні можуть взаємодіяти з міським середовищем: чи можуть школярі впливати на місто? Як школа може стати точкою змін у своєму районі? Які інструменти і практики залучення вже працюють?
День 2: Місто в освіті (19.08 – 10:00 – 17:00)
- Методи дослідження міста (Ольга Криворучко, Ганна Чернат)
- Менторська робота в групах: розробка власного сценарію
День 3: Від ідеї до реалізації (20.08 – 10:00 – 17:00)
- Підготовка до табору, пітч освітніх сценаріїв, рефлексія
Апробація розробленого уроку під час дитячого табору (орієнтовно 2 години в період 25-27 серпня)
Онлайн частина (6 год виконується після проведення заняття в межах дитячого табору):
- Рефлексія після апробації (1,5 год):
- аналіз проведеного заняття
- збір анонімного зворотного зв’язку від учнів
- обговорення результатів і вражень у спільному колі педагогів (онлайн-сесія)
- Допрацювання освітнього сценарію (3 год):
- доопрацювання сценарію/заняття на основі реального досвіду
- адаптація заняття до наявного календарно-тематичного плану шкільного предмета
- Самостійне опрацювання методичних матеріалів (1,5 год):
- відео або тексти, присвячені урбаністичній педагогіці, роботі з простором, прикладам міських освітніх практик
Що далі?
Після тренінгу всі учасники проведуть одне заняття з учнями в рамках дитячого урбаністичного табору, що відбудеться влітку у Львові. Заняття триватиме орієнтовно 2 години та пройде в період 21-23 серпня. Це можливість не просто спроєктувати ідею, а й побачити її в дії.
Ментори:
- Олександра Сладкова – заступниця директора Департаменту економічного розвитку Львівської міської ради (раніше очолювала Управління екології та природних ресурсів). Координує зелено-екологічні проєкти, озеленення, громадські простори та сталість міського середовища.
- Ольга Криворучко – архітекторка та ландшафтна дизайнерка, викладачка Харківської школи архітектури, співзасновниця студії Urban Ideas. Авторка відомих проєктів публічних просторів Львова, зокрема площі Митної, які отримали міжнародне визнання.
- Орест Олеськів – заступник директора Департаменту міської мобільності та вуличної інфраструктури Львівської міської ради з питань розвитку велосипедної інфраструктури. Раніше був начальником Управління транспорту; громадський активіст, співзасновник «Львівської асоціації велосипедистів», активний у сфері сталої мобільності.
- Марина Пелещак – виконувачка обов’язків начальниці Управління просторового планування Департаменту архітектури та просторового розвитку ЛМР. Експертка з просторового планування, яка працює над масштабними зонами трансформації Львова та застосовує сучасні підходи інтегрованого розвитку міста.
- Дар’я Ожиганова – архітекторка, освітниця, дослідниця архітектури. Академічна директорка Харківської школи архітектури, відповідальна за розвиток усіх освітніх програм інституції. Також є керівницею архітектурного напрямку в Архітектурно-інженерному колегіумі АІК А+, де працює зі школярами над розвитком просторового мислення та критичного бачення міста. Співкураторка численних освітніх ініціатив на перетині урбаністики, архітектури та громадської участі.
Публічність результатів:
У межах тренінгу кожен учасник або учасниця створює власний освітній сценарій заняття, присвячений темі міста. Після апробації та доопрацювання ці сценарії буде опубліковано у відкритому доступі на сайті Музею Міста. Ми віримо, що поширення напрацювань дозволить іншим педагогам адаптувати їх до своїх програм і разом розвивати культуру міської освіти в Україні.
Участь у тренінгу безкоштовна.
Усі учасники отримають сертифікат підвищення кваліфікації (30 годин).
Щоб податися:
Заповніть, будь ласка, коротку анкету за посиланням.
Дедлайн подачі – 15 серпня 15:00.
Кількість місць обмежена. У разі великої кількості заявок буде діяти мотиваційний відбір.
Організація та фінансування
Ідея урбаністичної освіти у школах виникла під час робочих зустрічей партисипативної програми проєкту MuMeet. Реалізація ідеї буде презентована громадськості наприкінці блоку Архітектура та урбаністика у вересні-серпні 2025 року.
Проєкт MuMeet повністю фінансується Фондом “Пам’ять, Відповідальність і Майбутнє” (EVZ) у межах програми підтримки “єМістечко – простір для кожного”.
Організатори: Музей Міста (ЛКП «Центр розвитку туризму м. Львова» та БФ «Фонд розвитку Музею Міста у Львові»), за партнерської підтримки Департаменту архітектури і просторового розвитку ЛМР, Харківської школи архітектури та Української урбан платформи.
Ця публікація не відображає точку зору Фонду EVZ. Відповідальність за зміст належить авторам.
